【摘 要】
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在小学语文课堂的教学过程中,教师整理自己的教学方案的时候,不仅需要考虑到班级学生的整体学习进度,还需要对后进生有所照顾,因为后进生也是班级的一份子,不能因为他们学习
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在小学语文课堂的教学过程中,教师整理自己的教学方案的时候,不仅需要考虑到班级学生的整体学习进度,还需要对后进生有所照顾,因为后进生也是班级的一份子,不能因为他们学习成绩不好,就忽略后进生的感受,毕竟班级中学习成绩优异的学生也只是占非常少的一部分,更多的是在学习上非常刻苦努力的学生,所以,教师在日常的教学过程中就需要对后进生多加关注,因此,本文就小学语文教学中后进生的有效改善方法进行探讨。
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