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培养学生人文素养是中学文科教育不可或缺的目标,也是新一轮课程改革的一个突出特征。人文素养的涵义是什么,培养学生人文素养的对策是什么,本文对此进行了初步探讨。
培养学生人文素养初探
【摘 要】
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培养学生人文素养是中学文科教育不可或缺的目标,也是新一轮课程改革的一个突出特征。人文素养的涵义是什么,培养学生人文素养的对策是什么,本文对此进行了初步探讨。
【机 构】
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东宁县大肚川中学黑龙江东宁157221
【出 处】
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牡丹江教育学院学报
【发表日期】
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2003年1期
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