急性化脓性膝关节炎5例的护理体会

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摘要:在新课程的数学课堂教学中,教师更应是一个“搭台”的人,为学生搭起一座座高台,让学生攀越一座座高山。让课堂成为学生成长的舞台:(1)让小组成为学生交流的平台;(2)让讲台成为学生展示自我的“T”形台;(3)让课桌成为学生的“实验台”;(4)让练习本成为学生的自我挑战台。  关键词:数学教学 交流合作 平台  随着新课程式的实施,教师在课堂教学中的角色也在不断转变。人们普遍认为在新课程中教师的角
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