【摘 要】
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在如今这个信息不断膨胀的时代,每个人都不得不面对形形色色的信息,如何在繁杂的信息中获取想要的、有益的信息?这就不得不借助良好的批判性思维习惯。只有对自己的所见所闻
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“高中数理教学中培养学生批判性思维的策略研究”(B-a/2020/02/52)阶段性成果,徐州市教育科学“十三五”规划课题“数理化学习中‘懂而不会,会而不对’现象的研究”(GH-13-18-L231)阶段性成果
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在如今这个信息不断膨胀的时代,每个人都不得不面对形形色色的信息,如何在繁杂的信息中获取想要的、有益的信息?这就不得不借助良好的批判性思维习惯。只有对自己的所见所闻进行深入思考,认真加以辨别,才能够获得自己想要的信息,因此,批判性思维习惯应当是新时期每个人都应当具备的重要素养。基于此,文章试图在高中数学教学中就学生批判性思维习惯如何养成展开研究分析,并提出具体的策略,以供参考。
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