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高师音乐教育改革应更新教育观念,突出师范性;应更新教学模式,调整课程结构;应注重培养学生综合的音乐教育能力,调动学生的主观能动性。
谈谈高师音乐教育的培养目标
【摘 要】
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高师音乐教育改革应更新教育观念,突出师范性;应更新教学模式,调整课程结构;应注重培养学生综合的音乐教育能力,调动学生的主观能动性。
【机 构】
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哈尔滨师范大学呼兰学院
【出 处】
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艺术研究
【发表日期】
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2007年3期
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