【摘 要】
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要实现高师院校教学质量的优化管理,就必须以提高教师课堂教学的有效性和学生学习的有效性为核心,构建内容全面、操作简便的学生评教指标。改变当前课程考试重书本、重理论、
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要实现高师院校教学质量的优化管理,就必须以提高教师课堂教学的有效性和学生学习的有效性为核心,构建内容全面、操作简便的学生评教指标。改变当前课程考试重书本、重理论、重笔试、轻实践的状况,采取规范化的考试命题管理和多样化的考试形式。制定与落实促进师范生的教师专业素质,尤其是实践能力发展的培养措施。在“以人为本”的现代教学管理理念基础上,确立人性化与法规制度相结合的管理方式,促进教学质量和学生综合素质的全面提升。
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