【摘 要】
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随着信息技术与课程整合日渐深入,翻转课堂的目标是利用网络实现将知识传授和知识内化颠倒安排来提高教学效果。跨文化交际课程的宗旨不是对学生进行文化知识灌输,而是培养文
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随着信息技术与课程整合日渐深入,翻转课堂的目标是利用网络实现将知识传授和知识内化颠倒安排来提高教学效果。跨文化交际课程的宗旨不是对学生进行文化知识灌输,而是培养文化敏感性和提高跨文化交际能力。该文尝试将翻转课堂教学理念融入跨文化交际课程的教学,具体探讨该模式的教学计划和实施步骤,以期提高学生的文化思辨能力和跨文化交际能力。
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