【摘 要】
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STEAM成为风靡世界的教育热点,也是我国教育改革的重要研究课题,《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019~2022)》中也强调了儿童青少年心理健康工作是健康中国建
【机 构】
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北京联合大学师范学院心理系,北京联合大学儿童与青少年学习与心理发展研究所
【基金项目】
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本项目获得北京联合大学2017年面向特色学科科研项目(KYDE40201705)和北京联合大学师范学院2019年院级引导性科研项目支持
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STEAM成为风靡世界的教育热点,也是我国教育改革的重要研究课题,《健康中国行动——儿童青少年心理健康行动方案(2019~2022)》中也强调了儿童青少年心理健康工作是健康中国建设的重要内容。因此,将心理元素(Psychology)渗透STEAM课程之中,设计P-STEAM综合实践课程,在培养学生STEAM素养的同时,培养学生健全的人格和良好的心理素养。本文将从现今儿童心理现状、政府出台的有关心理和STEAM相关政策、以及STEM到STEAM再到P-STEAM的发展、P-STEAM教育框架、P在STEAM
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