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小学语文课堂的深度剖析使我们不得不面对我们教育工作者的内心世界,我们在给予孩子们什么样的知识,在给予孩子们什么样的人生态度,在给予孩子们什么样的生命意义？
创新教学方法提升学生句子续写能力——对于“六模块”建构式课堂的思考
【摘 要】
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小学语文课堂的深度剖析使我们不得不面对我们教育工作者的内心世界,我们在给予孩子们什么样的知识,在给予孩子们什么样的人生态度,在给予孩子们什么样的生命意义？
【机 构】
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江苏省连云港市大村中心小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2013年21期
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