【摘 要】
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<正>数学建模是一种重要的数学思想方法,它能够将图形和图形、数字和图形进行有效转化,而且可以通过数学模型解决数学问题,提升数学思维,这是小学数学教学中的"隐性"要求。新
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<正>数学建模是一种重要的数学思想方法,它能够将图形和图形、数字和图形进行有效转化,而且可以通过数学模型解决数学问题,提升数学思维,这是小学数学教学中的"隐性"要求。新课标也明确指出,教师要重视对数学建模思想方法的渗透,引导学生认识、感知数学建模思想,发展学生解决问题的能力。那么,如何在数学教学中渗透数学建模思想呢?笔者谈三点体会。一、创设情境,激发建模兴趣数学建模的作用,是将抽象的事物转
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