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华莱士基金会的学校领导力项目始于2000年,目的是通过提升或改善学校领导力来提高学生的学业成绩。为此基金会采取了三位一体的策略,即通过研究为项目推广和实践提供理论依据和指导;与高校、非营利组织合作,探索学校领导者的培养与培训;选择不同的州直接开展领导力项目的实践。本文对此进行了较为全面的探讨。
美国基金会如何影响教育发展——以华莱士基金会的学校领导力项目为例
【摘 要】
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华莱士基金会的学校领导力项目始于2000年,目的是通过提升或改善学校领导力来提高学生的学业成绩。为此基金会采取了三位一体的策略,即通过研究为项目推广和实践提供理论依据
【机 构】
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北京师范大学国际与比较教育研究院;
【出 处】
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比较教育研究
【发表日期】
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2015年04期
【基金项目】
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教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“西方基金会对发展中国家教育发展影响研究”的研究成果(10JJD880002)
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