【摘 要】
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在小学英语教学中,缺乏正确的学习动机、良好的学习习惯和学习方法。部分学生的学习目的不明确,没有充分认识到学习英语的重要性和必要性,学习中怕吃苦、好贪玩,把学习看成是
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在小学英语教学中,缺乏正确的学习动机、良好的学习习惯和学习方法。部分学生的学习目的不明确,没有充分认识到学习英语的重要性和必要性,学习中怕吃苦、好贪玩,把学习看成是一种负担,产生了不想学的念头,久而久之,形成学困生。有些学生的仍停留在死记硬背、机械模仿上,他们习惯于机械记忆,忽视意义记忆,对所学知识不能融会贯通,没有充分认识到听、说、读、写之间的必然联系,脑子里只形成一些零碎孤立的语言信息,缺乏综合运用语言的能力,没有形成自己良好的
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