【摘 要】
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语文教学要使学生具备听、说、读、写四种能力,而培养学生的读写能力是主要任务,所以读写能力的提高是非常重要的。读和写在教学过程中关系密切,读是写的先导,是写的基础,反
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语文教学要使学生具备听、说、读、写四种能力,而培养学生的读写能力是主要任务,所以读写能力的提高是非常重要的。读和写在教学过程中关系密切,读是写的先导,是写的基础,反过来,写又可促进读的能力提高,读写应为一体。下面就从课文阅读的角度探讨这个问题。课本上的文章实际上都是文质兼美的范文,在思想上、艺术上都具有较高的价值,认真学习课文对于学生的做人和做文来说都具有十分重要的意义。学习课文,分析它的背景、段落、段意,挖掘它的思想意义这都是正确的,然而如果对课文的学习仅停留在这一水平上是远远不够的,我们还应从文体角度
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