【摘 要】
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本文研究义务教育阶段的教育应当实现的教育平等,并提出教育平等的原则体系。教育平等是教育正义的要求,是受教育者的权利。义务教育阶段受教育者拥有的教育平等包括:作为人
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本文研究义务教育阶段的教育应当实现的教育平等,并提出教育平等的原则体系。教育平等是教育正义的要求,是受教育者的权利。义务教育阶段受教育者拥有的教育平等包括:作为人的主体平等,作为未来公民的价值平等,非竞争性的起始机会和过程机会的分配平等,教育资源和条件的分配和利用平等,教育福祉的享用平等。教育平等原则的目的是建立非等级化的、无支配的、非歧视和非剥夺的义务教育体制。教育平等是教育的基本价值,是教育体制、学校实践和教师行为必须实现的教育伦理。
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