【摘 要】
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旅游酒店管理专业实践性强，为化解实训教学场地、硬件设施局限等问题，高校可以依托“互联网+教育”理念，通过构建面向实训教学目标的数字化资源平台，模拟真实工作场景，将业务知识、实践技能、管理流程、礼仪素养等融入其中，细化职业岗位，打造易操作、易教学、易复用的实训环境，夯实学生专业基本功，提升实训课程教学质量。本文通过梳理当下旅游酒店管理专业实训教学面临的主要问题，明确数字化资源平台构建的现实意义，强调
【基金项目】
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一般项目教改课题“职业学校餐饮类专业数字化教学资源建设的研究与实践”（KT22505）；
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旅游酒店管理专业实践性强，为化解实训教学场地、硬件设施局限等问题，高校可以依托“互联网+教育”理念，通过构建面向实训教学目标的数字化资源平台，模拟真实工作场景，将业务知识、实践技能、管理流程、礼仪素养等融入其中，细化职业岗位，打造易操作、易教学、易复用的实训环境，夯实学生专业基本功，提升实训课程教学质量。本文通过梳理当下旅游酒店管理专业实训教学面临的主要问题，明确数字化资源平台构建的现实意义，强调要引入“互联网+”思维，构建针对性数字化实训资源，以期解决旅游酒店管理专业实训难题。
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动力机制要解决的是在立德树人工作中相关主体是否愿意主动付出和愿意付出多大努力的问题。需要是人行动的原动力,需要驱动强调将立德树人的培养社会主义建设者和接班人的要求转化为"用正当的方式培育和满足合理需要",基本方式是通过付出脑力和体力,学习解决生存与发展问题,服务社会,发展自身。要让这种原动力发挥作用,离不开教育管理部门的顶层设计和实践平台的搭建;要给予实践者（包括教师、家长、学生等）一定的空间,使
在m〔硫脲（TU）〕∶m〔氧化石墨烯（GO）〕=1∶2，pH=9，反应温度80 ℃，反应时间60 min条件下制备了TU改性GO纳米片（记为TU-GO），将TU-GO在聚醚砜（PES）微滤膜上沉积，制备出TU改性GO膜（记为TU-GOM）。当TU-GOM在PES上的负载量为238.73 mg/m2时，其对甲基橙（MO）、罗丹明B（RhB）、亚甲基蓝（MB）的截留率分别为94.01%、87.07%和
目的:探究个体化饮食控制对妊娠期糖尿病（GDM）患者治疗结局的影响。方法:选择2020年6月至2022年8月于我院进行围产检查并分娩的GDM患者68例，按随机数字表法分为两组，各34例。对照组予以常规饮食指导，观察组进行个体化饮食控制，均持续干预至分娩。比较两组血糖控制情况、胰岛素抵抗、妊娠结局。结果:对比两组干预前血糖控制情况、胰岛素抵抗，无统计学差异（P＞0.05）;观察组干预后空腹血糖（FP
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随着遥感技术在农业中应用的深入,农业遥感数据呈现出海量化、多源化、数据融合化的趋势。农业遥感处理需要处理复杂的数据,因此,对农业遥感数据的高效存储和快速处理提出了挑战。本研究以分布式存储技术和结合农业遥感数据存储特点设计农业遥感大数据存储管理模型,采用并行处理技术,设计遥感数据并行可视化处理方案,实现了农业遥感大数据存储管理原型系统。主要研究结果与结论如下:1.构建基于分布式的农业遥感大数据存储管
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