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我国教育理论界，自八十年代以来，针对基础教育中存在着以升学为目的而造成的重智轻德、重知识轻能力、重少数尖子生而忽视大多数学生，以致学生课业负担过重，智力和体力的潜能得不到发挥，个性特长被压抑的“应试教育”现象，提出了人们期望通过一种教育使学生通过这种...
面向21世纪的教学方法改革
【摘 要】
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我国教育理论界，自八十年代以来，针对基础教育中存在着以升学为目的而造成的重智轻德、重知识轻能力、重少数尖子生而忽视大多数学生，以致学生课业负担过重，智力和体力的潜能得不
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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丹东师专学报
【发表日期】
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1999年02X期
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