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以情境认知为研究背景,论述了传统实践型学科中药炮制学研究生创新能力的培养思路、途径和方法,认为通过对创新能力培养途径和方法的研究,可有效引导研究生发现和解决问题,并促进研究生课堂体系构建,具有较好的现实意义.
中药炮制学科研究生创新能力培养途径与方法研究
【摘 要】
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以情境认知为研究背景,论述了传统实践型学科中药炮制学研究生创新能力的培养思路、途径和方法,认为通过对创新能力培养途径和方法的研究,可有效引导研究生发现和解决问题,并
【机 构】
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江西中医药大学药学院
【出 处】
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中国中医药现代远程教育
【发表日期】
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2014年3期
【基金项目】
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江西省省级研究生教改课题[No:JXYJG-2013-096]
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