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夕阳西下,独坐一隅,品一杯香茗,打开散发着墨香的书籍,沉浸在书香的世界里,这是人生最大的幸福。
——题记①
有书的陪伴真好!
书带我走进知识的殿堂。《格林童话》激发着我无穷的想象力,我做梦都想去那理想王国里旅游一圈;《十万个为什么》带给我太多的好奇和疑问,也教会我很多生活常识,还让我明白了为什么会有海市蜃楼;《自然科学》让我知道了为什么筷子放在水中会出现折断的错觉;《中华上下五千年》让我看到历史的更替中那复杂的人间况味……是书,带着我遨游在知识的海洋中。②
有书的陪伴真好!
书带我走进快乐的园地。还记得那个炎热的午后,我坐在阳台一角,百无聊赖地拨弄着那些晒蔫儿的花儿。不经意间瞥见丢在墙角的一本《童话大王》,封面图画色彩艳丽,于是我随手翻开一面看了起来,这一看不打紧,我就像中了魔一般,被深深吸引进去不能自拔了。那个午后,一阵又一阵的捧腹大笑声回荡在整个阳台上,惹得睡午觉的爸爸一阵纳闷。是书,让我沉浸在快乐的世界里,享受着读书的乐趣,真是人生最大的幸福!③
有书的陪伴真好!
书带给我力量。我读小学五年级时,县里有一个乒乓球比赛,我一路过五关斩六将杀入前三强,这就意味着我可以代表县里参加市里的比赛了,一时间我被骄傲冲昏了头脑,我的得意忘形让我做什么事都莽撞粗鲁。就在要去市里参加比赛的前一天晚上,我在回家的路上狂欢,结果一不小心把脚崴了,突如其来的意外让我有些措手不及。脚伤很严重,比赛是参加不了了,当时的心情也是沮喪到极点。我拼命地哭喊,甚至和爸妈赌气不去上学了。在家哭哭啼啼了10天之后,那天中午,妈妈下班带回来一本书——《假如给我三天光明》,我躺在床上不经意地翻着,当时我还不知道海伦·凯勒为何人,当我翻开书看到作者的简介时,一下子就懵了,我觉得不可思议,一个聋哑人怎么可能写出如此优美的文字?还能取得如此巨大的成就?④
我真的不敢想象世间真有此神人,于是这种好奇心刺激着我一下午就把整本书读完了。那种酣畅淋漓的感觉至今回味无穷,海伦给我的力量让我震惊无比。与她的经历比起来,我这点小伤连大海中的一滴水都比不上,我还有资格自怨自艾吗?我内心五味杂陈,翻江倒海,想着这些日子对父母的怨气,内心更是羞愧难当。我抱着这本书深深地反思了一晚上,第二天一大早就起床去上学了,而且我决定,要更加的坚强,更加的勤奋。是书,在我沮丧的时候,给我指明前进的方向,带给我力量,带给我信心和勇气。⑤
有书的陪伴真好!
(湖北长阳县资丘中学八·1班)
文题
陪伴很温暖,它意味着在这个世界上有人愿意把最珍贵的时间留给你;陪伴也是一种力量,就像郑渊洁父子的互相陪伴,才有了《童话大王》的几亿发行量。陪伴的时间长了,日复一日,年复一年,到最后陪伴的习惯就成了一份责任。我们的生活因为有各种各样的陪伴才更加多彩,才具有了生存的价值。
请以“有_____________的陪伴真好”为题,写一篇作文。
要求:①联系实际生活体验,写出真情实感;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
点拨
这道半命题作文有很大的发挥空间,学生又能够联系生活实际写出真情实感,因为陪伴无时无刻不出现在生活的各个角落,生活本身就是一种陪伴。
“真好”需具体剖析“好”的内涵,“好”就是那些能带给你温暖、给你力量、给你启发、给你快乐等种种感受。
文题需要补充的内容可以是父母亲人,可以是老师同学,可以是生命中偶遇的贵人;也可以是无形中给你力量的书籍、音乐;还可以是花草树木、阳光沙滩、风霜雨雪、虫鱼鸟兽等这些大自然的精灵。
但不论怎么选题,最终的落脚点是因为有了他们的陪伴,让你获得了“好”的体验。选材时需要注意材料的典型性和多样性,充分为作文的立意服务。
总评
小作者在立意上是花了心思的,把一个“好”字的内涵挖掘得深入透彻,层层剖析,“好”在小作者心中就是“知识、快乐、力量”的延伸。
再看整篇作文的构思,也是思路清晰,结构明了。“有书的陪伴真好”四次出现,把作文划分为三部分内容,依次从“书带给我知识、书带给我快乐、书带给我力量”三个方面展开叙述描写,层次分明,娓娓道来,由浅入深,由表入里,让读者感受到有书陪伴的日子,是快乐幸福的,是充满力量的。
(邓红艳)
延伸训练
“我在写作业,妈妈陪着我,她在看手机。”“临睡前,我和爸爸分享学校里的趣事,他在看手机……”几年前,这首由南京几位小学生汇编的诗歌《放下手机,抱抱我吧》引发热议,因为其记录下了我们生活中最熟悉的“刷手机”场景,触痛了很多人的心。
请结合材料内容,以“陪伴”为话题,选好角度,确定立意,写一篇不少于600字的作文。
思路点拨:陪伴会让人感到温暖,而很多人却往往忽略了陪伴他人的重要性。我们可以从缺乏陪伴的角度进行写作,来呼唤陪伴的回归。材料中,父母对手机过分依赖而忽略了对孩子的关心,我们可以将父母对手机的态度与对孩子的态度作对比,从而引出“陪伴要用心”的主旨。
——题记①
有书的陪伴真好!
书带我走进知识的殿堂。《格林童话》激发着我无穷的想象力,我做梦都想去那理想王国里旅游一圈;《十万个为什么》带给我太多的好奇和疑问,也教会我很多生活常识,还让我明白了为什么会有海市蜃楼;《自然科学》让我知道了为什么筷子放在水中会出现折断的错觉;《中华上下五千年》让我看到历史的更替中那复杂的人间况味……是书,带着我遨游在知识的海洋中。②
有书的陪伴真好!
书带我走进快乐的园地。还记得那个炎热的午后,我坐在阳台一角,百无聊赖地拨弄着那些晒蔫儿的花儿。不经意间瞥见丢在墙角的一本《童话大王》,封面图画色彩艳丽,于是我随手翻开一面看了起来,这一看不打紧,我就像中了魔一般,被深深吸引进去不能自拔了。那个午后,一阵又一阵的捧腹大笑声回荡在整个阳台上,惹得睡午觉的爸爸一阵纳闷。是书,让我沉浸在快乐的世界里,享受着读书的乐趣,真是人生最大的幸福!③
有书的陪伴真好!
书带给我力量。我读小学五年级时,县里有一个乒乓球比赛,我一路过五关斩六将杀入前三强,这就意味着我可以代表县里参加市里的比赛了,一时间我被骄傲冲昏了头脑,我的得意忘形让我做什么事都莽撞粗鲁。就在要去市里参加比赛的前一天晚上,我在回家的路上狂欢,结果一不小心把脚崴了,突如其来的意外让我有些措手不及。脚伤很严重,比赛是参加不了了,当时的心情也是沮喪到极点。我拼命地哭喊,甚至和爸妈赌气不去上学了。在家哭哭啼啼了10天之后,那天中午,妈妈下班带回来一本书——《假如给我三天光明》,我躺在床上不经意地翻着,当时我还不知道海伦·凯勒为何人,当我翻开书看到作者的简介时,一下子就懵了,我觉得不可思议,一个聋哑人怎么可能写出如此优美的文字?还能取得如此巨大的成就?④
我真的不敢想象世间真有此神人,于是这种好奇心刺激着我一下午就把整本书读完了。那种酣畅淋漓的感觉至今回味无穷,海伦给我的力量让我震惊无比。与她的经历比起来,我这点小伤连大海中的一滴水都比不上,我还有资格自怨自艾吗?我内心五味杂陈,翻江倒海,想着这些日子对父母的怨气,内心更是羞愧难当。我抱着这本书深深地反思了一晚上,第二天一大早就起床去上学了,而且我决定,要更加的坚强,更加的勤奋。是书,在我沮丧的时候,给我指明前进的方向,带给我力量,带给我信心和勇气。⑤
有书的陪伴真好!
(湖北长阳县资丘中学八·1班)
文题
陪伴很温暖,它意味着在这个世界上有人愿意把最珍贵的时间留给你;陪伴也是一种力量,就像郑渊洁父子的互相陪伴,才有了《童话大王》的几亿发行量。陪伴的时间长了,日复一日,年复一年,到最后陪伴的习惯就成了一份责任。我们的生活因为有各种各样的陪伴才更加多彩,才具有了生存的价值。
请以“有_____________的陪伴真好”为题,写一篇作文。
要求:①联系实际生活体验,写出真情实感;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
点拨
这道半命题作文有很大的发挥空间,学生又能够联系生活实际写出真情实感,因为陪伴无时无刻不出现在生活的各个角落,生活本身就是一种陪伴。
“真好”需具体剖析“好”的内涵,“好”就是那些能带给你温暖、给你力量、给你启发、给你快乐等种种感受。
文题需要补充的内容可以是父母亲人,可以是老师同学,可以是生命中偶遇的贵人;也可以是无形中给你力量的书籍、音乐;还可以是花草树木、阳光沙滩、风霜雨雪、虫鱼鸟兽等这些大自然的精灵。
但不论怎么选题,最终的落脚点是因为有了他们的陪伴,让你获得了“好”的体验。选材时需要注意材料的典型性和多样性,充分为作文的立意服务。
总评
小作者在立意上是花了心思的,把一个“好”字的内涵挖掘得深入透彻,层层剖析,“好”在小作者心中就是“知识、快乐、力量”的延伸。
再看整篇作文的构思,也是思路清晰,结构明了。“有书的陪伴真好”四次出现,把作文划分为三部分内容,依次从“书带给我知识、书带给我快乐、书带给我力量”三个方面展开叙述描写,层次分明,娓娓道来,由浅入深,由表入里,让读者感受到有书陪伴的日子,是快乐幸福的,是充满力量的。
(邓红艳)
延伸训练
“我在写作业,妈妈陪着我,她在看手机。”“临睡前,我和爸爸分享学校里的趣事,他在看手机……”几年前,这首由南京几位小学生汇编的诗歌《放下手机,抱抱我吧》引发热议,因为其记录下了我们生活中最熟悉的“刷手机”场景,触痛了很多人的心。
请结合材料内容,以“陪伴”为话题,选好角度,确定立意,写一篇不少于600字的作文。
思路点拨:陪伴会让人感到温暖,而很多人却往往忽略了陪伴他人的重要性。我们可以从缺乏陪伴的角度进行写作,来呼唤陪伴的回归。材料中,父母对手机过分依赖而忽略了对孩子的关心,我们可以将父母对手机的态度与对孩子的态度作对比,从而引出“陪伴要用心”的主旨。