【摘 要】
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“教育为本,德育为先”,教育不应该只是对科学文化知识的传播,还应该包括德育教育的引领,进而在小学数学教学中渗透德育教育内容,便成为践行德育教育目标的主要途径,成为推进小学生综合素质成长的重要手段.就此,本文主要从德育教育渗透于小学数学教学中的必要性入手,就德育教育的实际渗透策略展开相关研究与探析.
【机 构】
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宜兴市湖滨实验学校 江苏 无锡 214200
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“教育为本,德育为先”,教育不应该只是对科学文化知识的传播,还应该包括德育教育的引领,进而在小学数学教学中渗透德育教育内容,便成为践行德育教育目标的主要途径,成为推进小学生综合素质成长的重要手段.就此,本文主要从德育教育渗透于小学数学教学中的必要性入手,就德育教育的实际渗透策略展开相关研究与探析.
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