中小学校园信息化建设观念的除旧布新

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经过数年来基础教育信息化的启蒙运动.教育观念转变的重要性与紧迫性虽不能说已是家喻户晓,但至少是逐渐得到基本认同。新的问题在于.“除旧”后的“布新”从何人手?“布新”带来的新的观念失衡危机。似乎比传统教育观念带来的问题更为麻烦。人们在声讨传统教育观的义愤中.不经意又戴上了“信息崇拜、技术至上”的沉重十字架。
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