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写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，作文教是小学语文教学的重要组成部分，努力提高小学生的写作能力与写作技巧是小学语文教学的主要目的。但是，“作文难，作文难，提起作文就心烦。学生害怕的原因除了学生本身的知识、能力等因素外，更主要的是教师的教学因素。在写作指导中，不少教师的指导模式略显古板，不够灵活，不利于学生活跃好动的个性心理发展，造成他们缺乏写作的兴趣。另外，在批改和讲评中，挑剔学生的文章，使他们感到作文高不可攀，对写作感到恐惧。长此下去，学生便丧失了写作的兴趣和热情。