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[摘 要]习语是一门语言最生动的组成部分，蕴含丰富的历史地理、宗教信仰、文化习俗、思维方式和审美习惯等文化因子。在英语教学过程中，教师积极正确地引入英语习语，可以在提高学生的表达能力、培养学习兴趣等方面起到事半功倍的效果。
[关键词]习语；英语教学；作用
语言是文化的载体，习语又是语言的精华。英语习语就其广义而言，包括成语、格言、典故、谚语、俗语等，具有特定形式的词组，其蕴含的意义往往不能从词组中单个词的意思推测而得。英语习语形象鲜明，寓意深刻，蕴涵着丰富的文化内涵，具有鲜明的民族特色，是人类智慧的结晶。它是英语中表达力最强、文化内涵最丰富的一部分，在英语教学中，必须注意英语习语的教学。虽然它一直是英语学习或英语教学的重点和难点，对英语教学有着及其重要的促进作用。
1 有助于培养学习兴趣
英语习语特别是其中的谚语，结构紧凑、匀称、韵律优美和谐，念起来琅琅上口，听起来悦耳动听，有和谐的音乐美。它常借助押韵、对仗、重复等表现手法，通过比喻、夸张、对比等修辞来表达思想。阅读这样易诵易记的谚语，是一种艺术享受，有助于培养语感，提高审美情趣。例如：Fortune favors fools 1.(憨有憨福)，Diamond cut diamond.(棋逢对手)，Deeds，not words.(行动胜于空谈)。
另外，在课堂教学中我们发现，学生往往会去孤立地记忆单词和语法，这样的效果往往不尽人意。如果能在教学中把一些用法放在特定的语境中去记忆，就大大提高了效率。由于节奏感强，容易上口，句法单一还富有哲理，学生在不自觉中就强化记忆。如讲it做形式主语的句型时，可以引用n is。good horsethat never stumbles.(人有错手，马有失蹄)。
2.有助于培养跨文化交际能力。在与来自英语文化的人们进行交往时，仅靠掌握目的语准确的语法、地道的语音语调和一定量的词汇，也未必能真正同其开展自然得体的对话，有时还可能引起不必要的误会，其原因就是对于文化语境的融入程度不够。如果在教学中融入习语教学就会大大有助于对英语文化的了解，从而提高学生的跨文化交际能力。例如，let the cat out ofthe bag?其表面含义是把猫从口袋里放出来，它的实际意思是“泄露秘密，露出马脚”，它和另一个成语“buy a pig in a poke”的出典是一样的。古代英国集市上的一些不老实的賣猪人常常把猫装在口袋里，冒充是小猪卖给别人，粗心的买主不打开口袋看一下便会把猫当成小猪买回去，但是如果让猫从口袋里钻了出来，那么这个骗局就暴露了。通过习语的教学，使学生能够全面的吸收关于跨文化交际方面的知识。这对于学生能否迅速有效的学习语言，提高外语能力起着至关重要的作用。所以必须培养英语学习者的将语言形式与其所反映的概念体系和文化内涵结合起来的意识，并有意识的将有身后文化内涵的习语融入日常教学中加以引导，最终使其英语表达更地道。
3 有助于促进德育教学
英语教学应和思想品德教育紧紧联系在一起，应该体现素质教育的要求。而英语习语不但在语言方面有着很高的艺术性，而且蕴含着深刻的人生哲理和丰富的生活经验，是人们生活的教科书和行动的指南针，它反映了各民族优秀的文化传统和高尚的道德情操。经常接触这些习语，耳濡目染、潜移默化中就可以净化学生的心灵，矫正其不健康的心理，养成其良好的行为习惯和心理品质。如：A good beginning is half done(好的开始是成功的一半)，以鼓励学生能够把握新起点，奋力拼搏。在学生遇到学习瓶颈无法突破时可以适时鼓励constant droppingwearsthe stone.(滴水穿石)；Prac6ee makes perfect.(孰能生巧)；Sue.CeSS belongs to the persevering.(坚持到底就是胜利)等。
4 有助于提高语言表达能力
英语习语是英语语言中不可缺少的、富于表现力的成分。它的修辞手法丰富，形式多样，妙语连珠，生动形象，并且言简意赅，富于哲理。很多学生的写作看起来都是流水账，干巴巴的，如果能将英语习语恰到好处地应用在听说中，将会使生硬、干瘪、毫无生气的语言变得丰富多彩、生动形象，充满活力。比如，See eye to eye这个习语，从字面意思讲，可能会理解为“面面相觑”，很多英语学习者也这样仅以字面上理解。其实，“面面相觑”在汉语里的意思是莫名其妙。一提到“玩得高兴”，大部分学生就会想起‘have a good(great)timet’，而如果能将习语"have。whale of a time”(过得非常愉快)用到句子中，感觉就会大不一样。
了解、熟悉英语习语独特的修辞特色，掌握一定的修辞知识，能促进学生顺畅地阅读该英语课文或课外英语文学作品，能在潜移默化中提高学生的英语鉴赏水平、丰富学生的英语审美情趣，最终提高学生的英语表达能力。
总之，英语习语是英语语言中的瑰宝，是语言与文化的完美结合，更是英语课堂教学的最好的教材，要在教学的各个环节适时的融入英语习语的教育，让它最大程度的发挥其对与英语教学各个方面的作用，从而更好地促进对英语这门语言的学习与应用。
[关键词]习语；英语教学；作用
语言是文化的载体，习语又是语言的精华。英语习语就其广义而言，包括成语、格言、典故、谚语、俗语等，具有特定形式的词组，其蕴含的意义往往不能从词组中单个词的意思推测而得。英语习语形象鲜明，寓意深刻，蕴涵着丰富的文化内涵，具有鲜明的民族特色，是人类智慧的结晶。它是英语中表达力最强、文化内涵最丰富的一部分，在英语教学中，必须注意英语习语的教学。虽然它一直是英语学习或英语教学的重点和难点，对英语教学有着及其重要的促进作用。
1 有助于培养学习兴趣
英语习语特别是其中的谚语，结构紧凑、匀称、韵律优美和谐，念起来琅琅上口，听起来悦耳动听，有和谐的音乐美。它常借助押韵、对仗、重复等表现手法，通过比喻、夸张、对比等修辞来表达思想。阅读这样易诵易记的谚语，是一种艺术享受，有助于培养语感，提高审美情趣。例如：Fortune favors fools 1.(憨有憨福)，Diamond cut diamond.(棋逢对手)，Deeds，not words.(行动胜于空谈)。
另外，在课堂教学中我们发现，学生往往会去孤立地记忆单词和语法，这样的效果往往不尽人意。如果能在教学中把一些用法放在特定的语境中去记忆，就大大提高了效率。由于节奏感强，容易上口，句法单一还富有哲理，学生在不自觉中就强化记忆。如讲it做形式主语的句型时，可以引用n is。good horsethat never stumbles.(人有错手，马有失蹄)。
2.有助于培养跨文化交际能力。在与来自英语文化的人们进行交往时，仅靠掌握目的语准确的语法、地道的语音语调和一定量的词汇，也未必能真正同其开展自然得体的对话，有时还可能引起不必要的误会，其原因就是对于文化语境的融入程度不够。如果在教学中融入习语教学就会大大有助于对英语文化的了解，从而提高学生的跨文化交际能力。例如，let the cat out ofthe bag?其表面含义是把猫从口袋里放出来，它的实际意思是“泄露秘密，露出马脚”，它和另一个成语“buy a pig in a poke”的出典是一样的。古代英国集市上的一些不老实的賣猪人常常把猫装在口袋里，冒充是小猪卖给别人，粗心的买主不打开口袋看一下便会把猫当成小猪买回去，但是如果让猫从口袋里钻了出来，那么这个骗局就暴露了。通过习语的教学，使学生能够全面的吸收关于跨文化交际方面的知识。这对于学生能否迅速有效的学习语言，提高外语能力起着至关重要的作用。所以必须培养英语学习者的将语言形式与其所反映的概念体系和文化内涵结合起来的意识，并有意识的将有身后文化内涵的习语融入日常教学中加以引导，最终使其英语表达更地道。
3 有助于促进德育教学
英语教学应和思想品德教育紧紧联系在一起，应该体现素质教育的要求。而英语习语不但在语言方面有着很高的艺术性，而且蕴含着深刻的人生哲理和丰富的生活经验，是人们生活的教科书和行动的指南针，它反映了各民族优秀的文化传统和高尚的道德情操。经常接触这些习语，耳濡目染、潜移默化中就可以净化学生的心灵，矫正其不健康的心理，养成其良好的行为习惯和心理品质。如：A good beginning is half done(好的开始是成功的一半)，以鼓励学生能够把握新起点，奋力拼搏。在学生遇到学习瓶颈无法突破时可以适时鼓励constant droppingwearsthe stone.(滴水穿石)；Prac6ee makes perfect.(孰能生巧)；Sue.CeSS belongs to the persevering.(坚持到底就是胜利)等。
4 有助于提高语言表达能力
英语习语是英语语言中不可缺少的、富于表现力的成分。它的修辞手法丰富，形式多样，妙语连珠，生动形象，并且言简意赅，富于哲理。很多学生的写作看起来都是流水账，干巴巴的，如果能将英语习语恰到好处地应用在听说中，将会使生硬、干瘪、毫无生气的语言变得丰富多彩、生动形象，充满活力。比如，See eye to eye这个习语，从字面意思讲，可能会理解为“面面相觑”，很多英语学习者也这样仅以字面上理解。其实，“面面相觑”在汉语里的意思是莫名其妙。一提到“玩得高兴”，大部分学生就会想起‘have a good(great)timet’，而如果能将习语"have。whale of a time”(过得非常愉快)用到句子中，感觉就会大不一样。
了解、熟悉英语习语独特的修辞特色，掌握一定的修辞知识，能促进学生顺畅地阅读该英语课文或课外英语文学作品，能在潜移默化中提高学生的英语鉴赏水平、丰富学生的英语审美情趣，最终提高学生的英语表达能力。
总之，英语习语是英语语言中的瑰宝，是语言与文化的完美结合，更是英语课堂教学的最好的教材，要在教学的各个环节适时的融入英语习语的教育，让它最大程度的发挥其对与英语教学各个方面的作用，从而更好地促进对英语这门语言的学习与应用。