【摘 要】
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怎样进行语文阅读教学,提高小学生的阅读能力呢?通过实践,我认为应从以下几方面入手.rn1 在阅读教学中充分发挥学生的自主性rn长期以来,教师在阅读教学中为了赶时间或省心省
【机 构】
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乌兰察布市察右后旗白音察干第一小学 内蒙古 乌兰察布 012300
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怎样进行语文阅读教学,提高小学生的阅读能力呢?通过实践,我认为应从以下几方面入手.rn1 在阅读教学中充分发挥学生的自主性rn长期以来,教师在阅读教学中为了赶时间或省心省事,常常无视学生的自主性.老师拿着教学参考资料,根据作品的时代背景、作者介绍、分段分层,概括段落大意和主题思想,分析作品的写作特色,一路介绍下来,只是生硬地肢解了作品.在这样的阅读教学中,学生是被动的接受者,接受的是老师对作品的解读,而不是学生对作品的自主阅读.实际上,教师在教学过程中应该充分发挥学生的自主性,注重学习方法的指导,放手让学生做力所能及的自主学习.如学生学会拼音这个识字工具后,就应该给学生充分的时间借助课文注音把书读通读顺.为加深对课文的理解,教师应该是点拨、启发、激励学生,重点把更多的时间让给学生阅读、理解、品味、感悟.
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