【摘 要】
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目的:对于儿科护理带教中应用现代手机微信平台的实际效果进行分析.方法:选取某院在2016年1月-2017年1月期间我科80名实习护士,以入科序号单双号均分为实验组与对照组各40名,
【机 构】
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河北广播电视大学教学支持服务中心,河北石家庄,050000
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目的:对于儿科护理带教中应用现代手机微信平台的实际效果进行分析.方法:选取某院在2016年1月-2017年1月期间我科80名实习护士,以入科序号单双号均分为实验组与对照组各40名,其中对照组只采取单纯传统的方法进行带教,而对照组是在其基础上,利用微信平台将需要掌握的理论知识与技能知识告知.比较两组实习生出科专科理论及技能的考试成绩.结果:实验组实习生的理论及技能考试成绩的合格率明显优于对照组,比较结果具有可比性(P<0.05).结论:我科充分利用现代主流社交平台,微信的优势,及时的给予是医生自学的参考资料,使实习生的自学能力能够提高,是目前一种最为有效的学习方法,对我科带教的质量效果的提升具有较大的促进意义,在各科带教中具有推广的价值.
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