【摘 要】
：
注重文学性是文学翻译区别于技术翻译非常重要的一点,故而译本对原作的风格再现成为评判翻译行为成功与否的重要标准。余华作为中国当代作家的代表,其作品被大量译介到法国,引起了读者的广泛关注。那么法国读者所读到的余华作品译本是否是能够反映他的写作风格的译本?笔者以余华的最新作品《第七天》为例,分析了译者采用了何种策略在翻译中再现原作者风格。并探讨了翻译一个好的译本对译者的要求。
论文部分内容阅读
注重文学性是文学翻译区别于技术翻译非常重要的一点,故而译本对原作的风格再现成为评判翻译行为成功与否的重要标准。余华作为中国当代作家的代表,其作品被大量译介到法国,引起了读者的广泛关注。那么法国读者所读到的余华作品译本是否是能够反映他的写作风格的译本?笔者以余华的最新作品《第七天》为例,分析了译者采用了何种策略在翻译中再现原作者风格。并探讨了翻译一个好的译本对译者的要求。
其他文献
＜正＞ 本文介绍我校IBM4381—M11机配置情况以及今后在数据库建立,校内综合管理系统的开发,图书馆管理自动化应用,远程国际联机检索的实现等方面的前景。一、IBM4381—M11机简介1987年8月在我校安装的IBM4381—M11机已于当年9月投入使用。新建的计算机大楼,功能较强的中型机组,几十台配置完善的微机,在全国文科院校中我校计算机设备令人瞩
在新课程改革背景下，培养学生的辩证性思考、探究式学习等能力，已经成为初中历史课堂教学的基本目标。基于此目标，教师要转变传统的课堂教学理念，以深度学习为基本模式，引领学生展开思考和探究。为达到深度学习的目标，文章将以真实教学案例为载体，概述初中历史深度学习的基本概念和问题导引的基本原则，并围绕“基于教学重点”“剖析事件成因”“梳理历史进程”和“解读历史影响”的行为结构，探索初中历史课堂中问题导引的有
本文以云南红河元阳哈尼梯田旅游标准化项目建设为例，解析云南省实施乡村振兴战略过程中，依靠标准化为抓手，充分发挥标准示范引领作用，通过旅游标准化建设促进旅游业发展，旅游业发展又极大地提升乡村振兴成效，探索出助力乡村振兴的“景带村”思路。
＜正＞个案1——招商银行 20世纪90年代中期,招商银行另辟蹊径, 推出集本外币、定活期于一身的电子借记卡: “一卡通”,代替了携带不便的存折。截至2004 年6月,招商银行“一卡通”累计发卡量已超过 3000万张,卡均存款余额超过4500元。
糖尿病是一种常见疾病。基于糖尿病的相关医疗知识问答系统会引导糖尿病患病人群科学的治疗和缓解糖尿病病症,指导糖尿病患者加强健康管理。本文通过将糖尿病治疗的相关知识和计算机的优势相结合构建糖尿病知识图谱并实现基于糖尿病知识图谱的问答系统,该系统的主要工作有命名实体识别、关系抽取、知识图谱和问答系统的构建与实现。命名实体识别和关系抽取是构建知识图谱的重要环节,其性能好坏会直接影响到知识图谱的质量。为了提
显微鉴定是中药品质鉴定的一项重要方法,随着软件时代的高速发展,显微鉴定技术在定性及定量方面均有很大的提高。近现代以来,中药鉴定由简单的显微特征辨别,发展到对其进行显微特征定量、显微组织测定,并结合化学方法对其质量进行控制,该方法成为了生药鉴别、真伪优劣及其含量测定的实用技术。以中药显微定量（测量）为出发点,系统总结了数量化的显微特征在中药材、中药饮片及中药制剂品质鉴定中的应用。
2017年交通部的《关于全面深入推进绿色交通发展指导意见》指出要在在城市物流配送等领域当中优先使用新能源汽车,推进城市低碳绿色运输。2020年习近平主席在联合国大会提出力争2030年碳排放达到峰值、2060年前实现碳中和的目标。而城市交通运输又是碳排放大户,且城市中物流配送车辆及货物运输需求量仍在持续增加,进一步增加了环境压力和能源压力。所以为了早日实现节能减排目标,运输企业需要改进配送形式,对车
近几年旅游行业的发展速度势不可挡，受到越来越多的关注并且在我国国民经济中所占比重越来越大，国家和政府也向乡村旅游、民族村寨游以及农业文化遗产旅游领域倾斜和配置更多的资源以助力其发展。哈尼梯田的地理位置处于云南省红河哈尼族彝族自治州哀牢山的南部，丰富的民族文化以及森林—水系—村寨—梯田四素同构的生态系统是旅游支柱产业。然而哈尼梯田与其他农业文化遗产地旅游发展陷入一样的境地，涉及到诸多旅游利益相关者在
研究目的:快走和跑步是常见的休闲与健身方式。研究显示,扁平足人群足踝相关损伤（如足底筋膜炎）在步行和跑步中发生率较高,对其损伤机制的理解尤为重要。前期研究表明,扁平足人群与正常足人群在步态上存在差异。如足底压力测试发现,扁平足人群在足底腱膜和第二跖骨处应力值显著高于正常足人群。但目前尚缺乏扁平足人群在行走和跑步时踝关节的运动学与动力学研究,对扁平足的踝关节运动控制影响尚不清楚。本文通过对扁平足和正
在新课改的大背景下,小学更加注重小学生的德育教育。让小学生在学习文化知识的同时,老师要注重对其进行德育渗透。不仅可以激发学生的学习热情,而且可以提高学生数学学习能力,提升综合素质的发展。作为小学数学教师,我们要积极改变传统的不符合学生具体情况的教学理念,对德育知识进行普及,帮助学生形成正确的三观,是社会的需要。这里结合了笔者的一些相关教学经验,通过对小学数学中渗透道德教育的方法进行分析,以期为相关