【摘 要】
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高中阶段是学生快速完成知识积累的黄金时期，也是他们核心素养形成的关键时期。结合教学实例，探索在核心素养理念引导下如何高效开展高中英语单词教学，即组织解读单词意义，增强文化底蕴；创新学习单词途径，培养科学精神；引导拓展单词知识，锻炼自主能力；辅助辨析单词不同，提升思维水平；训练应用单词技巧，发展语言能力。认为教师应精心设计单词教学活动，训练学生自主学习英语词汇的能力，培养其主动学习的意识，提升其应用
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高中阶段是学生快速完成知识积累的黄金时期，也是他们核心素养形成的关键时期。结合教学实例，探索在核心素养理念引导下如何高效开展高中英语单词教学，即组织解读单词意义，增强文化底蕴；创新学习单词途径，培养科学精神；引导拓展单词知识，锻炼自主能力；辅助辨析单词不同，提升思维水平；训练应用单词技巧，发展语言能力。认为教师应精心设计单词教学活动，训练学生自主学习英语词汇的能力，培养其主动学习的意识，提升其应用词汇表达的技能，开阔其文化视野，为其语言知识和实践能力的发展奠定基础。
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