反复呼吸道感染、内源性哮喘儿血维生素A和IgG亚类检测及其关系的探讨

来源 :杭州医学高等专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hyper11
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在一次偶然的学习机会中,我初识了思维导图在语文阅读教学中的运用,一幅幅精美的思维导图贯穿课堂学习,拨动着我的心弦,我迫不及待地想对“思维导图”进行深入学习,并在自己的教学中推广运用。通过一年的学习、运用,学生的语文学习能力有了很大提高。  认识“思维导图”  思维导图对学生而言是新的学习策略,学生对于绘制思维导图没有任何基础可言,为了将思维导图引入教学,我利用一节课的时间以一幅绘制精美的思维导图为
《公民道德建设实施纲要》指出:“高尚品德必须从小培养,从娃娃抓起。”苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“如果作为道德素养最重要的真理在少年时期没有成为习惯,那么,所造成的损失是永远无法弥补的。”由此可见,未成年时期是一个人的道德素质养成的最佳时期。未成年人正处于思想道德观念形成的黄金阶段,可塑性强,世界观、人生观和价值观正在形成。因此,通过正面引导、教育和训练,能够较快地养成良好的道德素养。  先入为主
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出:英语课程应成为学生在教师的指导下构建知识、发展技能、拓展视野、展现个性的过程。阅读是一个主动的、语言与思维相互作用的创造性地学习运用语言的过程。所以,如何在阅读课中渗透思维能力培养?对阅读文本进行多维度解读、分析,是有效阅读教学的前提。而标题是文本的重要组成部分,是一篇文章的核心。笔者认为,通过解读文本标题引领阅读活动,是激发、训练学生思维能力的一种有
在素质教育大力推进的新形势背景下,教育不仅仅是培养有知识、有头脑的人,还应该培养有较强体魄的人,因此体育教学必须要在小学阶段得到有效的落实,大力地推进小学体育教学改革,创新小学体育教学方法,构建小学体育有效课堂,这样才能够为学生的全面发展提供保障,本文笔者结合自身教学经验,对小学体育有效课堂的教学方法做出一定探究。  “游戏教学法”  在新课标下,小学体育教学应该让学生“玩”起来,让学生在欢乐的气
2019年4月28日,由海淀区教育科学研究院、新阅读研究所主办的“海淀区新教育全学科阅读研讨会”在定慧里小学举办。教师、校长、科研、专家等共200余人参加。  定慧里小学夏明霞校长就学校的全学科阅读实践作主题报告。学校以“六艺君子”为培养目标,让学生“读一本名著、考一级古诗、做一次演讲、写一篇美文、写一笔好字、演一部戏剧”,以阅读为抓手,通过学科阅读、跨学科阅读、综合实践活动等形式让学生学会学习。
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白洋淀近几年来在各级领导的关怀和重视下,淀区水位一直比较稳定,源源不断的补水使白洋淀水产养殖业不断发展。今年引黄人淀后水位达7.6m,水域面积达1.4万hm^2。由于今年白洋淀水