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让阅读教学走出迷惘的困境——对阅读教学目的的重新审视
让阅读教学走出迷惘的困境——对阅读教学目的的重新审视
来源 :小学教学设计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xfchen113001
【摘 要】
:
<正>一、阅读教学迷惘的成因:忽略了教学目的很久以来,教师们就已经感觉到了小学语文阅读教学的低效。虽然经过几轮阅读教学改革,但也没能找到解决问题的良方。到底是什么挡
【作 者】
:
钟发全
张朝全
【机 构】
:
重庆市石柱县河嘴小学,重庆市万州区百安移民小学,
【出 处】
:
小学教学设计
【发表日期】
:
2008年22期
【关键词】
:
阅读教学
阅读教学目标
重新审视
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<正>一、阅读教学迷惘的成因:忽略了教学目的很久以来,教师们就已经感觉到了小学语文阅读教学的低效。虽然经过几轮阅读教学改革,但也没能找到解决问题的良方。到底是什么挡了阅读教学改革的道?审视大量阅读
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