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英语课堂教学的实效性是社会、教师、学生和家长们共同关注的问题，从我们农村目前整体状况来讲还不是非常满意。在新课程的实施过程中，我们经常遇到一些困惑，课文容量大、目标要求高、课时紧，尽管教师采取了很多新的教学手段，学生课堂比较活跃，可是学生的考试成绩并没有我们所期望的那么好，甚至可能还会落后。面对这些困惑，我们教师应当更多地思考，努力寻找最佳的教学方法，以便能顺利地、更好地完成教学任务。本人就如何引导学生自主学习提出几点不成熟的看法：