经济全球化与马克思晚年设想

来源 :中国煤炭经济学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:clgg1976
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从全球化的视角论述了马克思晚年设想的时代背景、客观依据和历史意义.认为“设想”开辟了社会主义道路多样化的先河 ,“设想”的精髓??“同资本主义制度的一切肯定成果”相结合的思想 ,对于当前社会主义现代化建设具有普遍意义.“,”From the point of view of globalization, the paper discusses the epochal background, objective basis and historical significance of Karl Marx''s assumption in his late years. It believes that Marx''s assumption led to the diversification of the road to socialism. The core of his assumption named utilizing all the positive achievements of capitalism is of universal importance to the economic construction in modern socialist countries.
其他文献
该文采用扩展线性支出系统模型 ,以烟台市城镇居民消费结构为例进行了分析.通过该模型的分析以及边际分析、弹性分析得出居民消费结构的现状特点及其消费结构呈现出的多元化
从思想道德、教师职业道德、学生综合素质、环境设施建设等方面论述了高校校园文明建设的实质 ,从而提出 ,高校校园文明建设是一项关系到高等院校建设和发展 ,关系到民族兴旺
主要阐述了担保物权制度在我国的产生、发展和完善 ,指出设立各种担保物权的法律规定及其存在的不足 ,提出理论上的解决办法.“,”First, this thesis analyzes on the appea
重点论述了音乐教育在大学生思想教育中的重要性 ,指出了音乐教育是大学生素质教育中必不可少的教育 ,是亟待加强的教育.“,”The exposition discusses the significance of
“创新是国家兴旺发达的不竭动力”,大学开展创新教育是素质教育的基本内容和要求 ,也是迎接 2 1世纪挑战的战略措施和具体步骤.但目前高校受旧的教育观 (传道授业解惑 )、人
ARCS学习动机模型最初是由美国教授,约翰·科勒于1987年提出的,用于激发与维持学生内在学习动力的教育理念。其核心内容就是充分利用教学环节中的各个因素来设计新颖的教育模式,最大限度地吸引学生的注意力,从而激发学生的主观能动性。所谓的“ARCS”其实是由四个部分构成的,即注意(Attention)、贴切性(Relevance)、自信心(Confidence)和满足(Satisfaction)。  
结合煤炭地面建筑工程预算编制的特点 ,提出了系统设计目标 ,对系统功能模块进行了划分和描述 ,并对软件系统实现的技术问题进行了说明.“,”According to the characteristi
完善执行制度 ,探索执行工作新机制 ,必须树立正确的思想观念 ,并运用这一观念指导和推动执行理论的研究.尝试运用执行至上观、效益优先观和权力制衡观 ,探索完善执行制度的
近年来 ,网络技术的迅速发展和 Internet在全世界范围的普及 ,使得网络安全问题变得越来越重要.在对网络信息系统的安全性问题进行详细分析的基础上 ,针对信息系统安全目标 ,
1957年,中国建筑历史研究所在浙东沿海的一座古镇拍摄了数百张反映县城公共建筑的照片,其中有六张用来展示碑坊文化。在这组照片中,有一半是孝子牌坊,每处孝子牌坊的背后,都