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“跨越式”是一种全新理念指导下的教学实践,在语文学科既注重工具性又兼顾人文性.“211模式”在低段教学中很实用,但到高年级段后在具体实施上需要创新,“精加略”不失为一种好模式.本文以说明文、特长篇课文、人物传记类为例具体说明应用策略.
农村小学高年级语文“跨越式”教学的实践
【摘 要】
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“跨越式”是一种全新理念指导下的教学实践,在语文学科既注重工具性又兼顾人文性.“211模式”在低段教学中很实用,但到高年级段后在具体实施上需要创新,“精加略”不失为一
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县草原中心校
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年12期
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