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幼儿园隐性课程又称为潜在课程,是课程的重要组成部分.随着中国社会的不断发展,幼儿教育越来越受到人们的重视.然而,在学前教育改革的浪潮中,家长和幼儿园更重视显性课程的提高,而往往忽视了幼儿园隐性课程的改善.本文对幼儿园隐性课程的表现形式及其价值进行分析,并提出实施建议.
幼儿园隐性课程——“看不见”的宝藏
【摘 要】
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幼儿园隐性课程又称为潜在课程,是课程的重要组成部分.随着中国社会的不断发展,幼儿教育越来越受到人们的重视.然而,在学前教育改革的浪潮中,家长和幼儿园更重视显性课程的提
【机 构】
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河北大学
【出 处】
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长江丛刊
【发表日期】
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2018年24期
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