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同日常集体教学相比,小学音乐合唱教学要更加困难,既要求老师的音乐素养较高,且还需要学生一起努力.作为一项集体性活动,合唱要求所有成员均积极参与,且全部学会方可将真正的音乐合唱实现.所以,广大音乐老师需要深入研究的一项重要课题就是如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性.
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略
【摘 要】
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同日常集体教学相比,小学音乐合唱教学要更加困难,既要求老师的音乐素养较高,且还需要学生一起努力.作为一项集体性活动,合唱要求所有成员均积极参与,且全部学会方可将真正的
【机 构】
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青岛大学第二附属小学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2004年期
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