【摘 要】
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在现代教育不断进步的大前提下，差异教学理念开始被广大教师群体应用于实际的学科教学。初中数学作为我国中学数学的重要组成部分，学生在该阶段的学习会在很大程度上影响到个人
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在现代教育不断进步的大前提下，差异教学理念开始被广大教师群体应用于实际的学科教学。初中数学作为我国中学数学的重要组成部分，学生在该阶段的学习会在很大程度上影响到个人数学思维、数学应用能力等多方面的发展，同时学生个体之间的数学基础、实际学习效率等多种因素也会让学生之间产生成绩差异性。本文接下来就将从我国初中数学教学设计要求出发，结合数学学科特点和差异教学理念，来具体阐述如何在对应学科教学中合理应用差异教学，希望能以此帮助学生缩小数学学习差距。
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