论专业课程理论教学方法的优化——以《临床血液学与检验》为例

来源 :福建农林大学学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zj5536
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专业课程的理论教学是培养高素质新型专业技术人才的重要环节,以《临床血液学与检验》理论教学为例,探讨优化专业课程的理论教学方法。分析提出构建人文教学环境、合理组织教材内容、开展前沿专题讲座、采取案例启发式授课等,有助于优化专业课程素质教学质量的提高。
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