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以作者亲访澳大利亚皇家墨尔本理工大学（RMIT）3个月的见闻为依据,从培养目标、教学方法、教学环境和条件、课程设置、教师资源、学生特征、教材、考试评价体系、师生互动平台等方面,详细比较了北京师范大学体育与运动学院（BNU）、西北师范大学（NWNU）体育学院和RMIT医学院体育系之间的诸多差异。结果表明：由于两国政治、经济、文化、历史及殖民差异,造成两国体育教育专业存在诸多不同,这些差异将对我们深化新一轮体育教育改革有重要借鉴意义。