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在中学语文阅读教学中，面对各种各样新题型，许多语文教师虽花样繁多，最终却没有形成行之有效的阅读教学方法。学生虽然在阅读课堂上得到了一定的阅读乐趣，但真正从阅读中领会到的知识却甚少，从一定意义上讲，阅读能力没有明显的提高。近年来，简约化阅读取向在中学语文教学中普遍展开，它的有效应用提高了语文阅读教学的质量，进入了简约而不简单的阅读教学新境界。