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随着新课改的不断推进,合作学习已经被广泛应用于教学过程中,通过合作学习不仅能帮助学生更好地掌握学科内容,更重要的是合作学习的过程对于培养学生独立思考的能力以及加强学生合作学习的意识都影响深远。小学时期是学生开始融入集体的初级阶段,在这一阶段的语文阅读教学中,应用合作学习将便于教师更高效地开展教学,从合理分配学习小组、巧妙安排学习任务、善于设置教学情境三个方面探究合作学习在小学语文阅读教学中的应用。