【摘 要】
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从某种意义上讲,新型冠状病毒肺炎疫情加速了中小学教育教学的改革。教育部发出"停课不停学"的通知以后,线上教学从无足轻重的配角突然成为中小学教育教学的主角。如何克服困
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从某种意义上讲,新型冠状病毒肺炎疫情加速了中小学教育教学的改革。教育部发出"停课不停学"的通知以后,线上教学从无足轻重的配角突然成为中小学教育教学的主角。如何克服困难,保障教学工作顺利开展,成为广大中小学教师面临的新课题。就中学语文教学而言,要坚决反对单向的知识灌输,要利用网络优势,通过"资源包+任务"和项目式学习等手段,推进自我探究和小组合作探究的落实,化挑战为机遇,促进教学改革的进一步发展。
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