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【摘
新课改下快乐教学法在小学语文教学中的应用初探
【摘 要】
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【摘 要】在新课程改革的大背景下，快乐教学法为新课改下小学语文教学提供了新的发展路径，以快乐学习作为教学理念，意在课堂中营造轻松愉快的教学氛围，让学生可以以极高的热情参与学习中，从而达到理想的教学效果。本文分析了目前快乐教学法在小学语文课堂教学中存在的问题，并以此为基础提出几点应用策略，以期培养学生学习兴趣，提高语文学习的效率。 【关键词】新课改;快乐教学法;小学语文;课堂;教学 中图分类号：
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2021年9期
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研究川南D区下志留统龙马溪组页岩中不同类型有机质孔隙的结构特征及影响因素。通过氩离子抛光和扫描电镜技术对川南D区不同钻井优质页岩段样品有机质孔隙进行系统观察,结合ImageJ图像处理软件对不同类型有机质孔隙结构特征参数进行统计分析,探讨有机质孔隙发育的主控因素。结果表明:不同类型有机质的孔隙发育程度不同,孤立有机质中有机质孔隙以微孔和小孔为主,孔隙多呈孤立状分布,整体呈定向排列;共生有机质(硅质矿物粒间孔中充填的固体沥青、黏土矿物粒间孔充填的有机质以及黄铁矿颗粒间充填的有机质)中有机质孔隙发育,孔隙直径相
目的分析人性化护理服务在新生儿肺炎护理中的应用效果。方法选取我院2018年9月至2020年9月收治的400例新生儿肺炎患儿为研究对象,按照奇偶数法将其分为对照组(200例)和试验组(200例)。对照组给予常规护理,试验组给予人性化护理服务。比较两组患儿的临床症状改善时间、住院时间、肺功能指标、护理质量评分和不良反应总发生率。结果试验组的咳嗽消失时间、肺部啰音消失时间、体温恢复正常时间与住院时间均短于对照组(P<0.05)。干预后,两组的FEV1、FVC、FEV1
目的探讨悬雍垂腭咽成形术(UPPP)联合Repose舌根牵引固定术治疗阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的临床效果。方法选择我院2019年1月至2020年12月收治的80例OSAHS患者为研究对象,采用随机数字法将其分为UPPP组和联合组,每组40例。UPPP组采用UPPP术治疗,联合组在UPPP组基础上联合Repose舌根牵引固定术治疗。比较两组的临床疗效,手术前、后的X线测量参数[下咽气道间隙(V-LPW)、后气道间隙(PAS)、舌骨与下颚垂直距离(MPH)]和呼吸暂停低通气指数(AHI),
丹托曾六次在著作中引用禅宗史上著名的“见山三阶段”公案,前后时间跨度贯穿其艺术哲学研究的四十余年。丹托对该公案的阐释可分为三个阶段:第一阶段,借公案论证理论对艺术品身份确立的决定性意义。第二阶段,用公案证明波普艺术的历史意义是赋予寻常物以艺术身份。第三阶段,用公案阐明某物是否是艺术,应归于其本身性质的不同,即看不见的“意义”。丹托体现在公案论证中的思想转向,与其整体艺术理论的变化发展相一致。丹托对“见山三阶段”公案的多次使用,让禅宗有效参与到当代哲学对话中,这不仅有益于丹托跳出西方思想传统看艺
【摘 要】《小学科学课程标准》明确要求：“科学课程要从学生的认知特点和生活经验出发，让他们在熟悉的生活场景中感受科学的重要性，了解科学与日常生活的密切关系，逐步学会分析和解决与科学有关的一些简单的实际问题。”本文主要从生活化语言、生活化内容、生活化情境、生活化作业入手，探析生活化教学在小学科学教学中的实际运用。 【关键词】生活化教学;小学科学;语言;内容 中图分类号：G623 文献标识码：
目的探讨重组牛碱性成纤维细胞生长因子外用溶液联合康复新液治疗复发性口腔溃疡的临床效果及复发率。方法回顾性选取2019年1月至2020年8月本院收治的50例复发性口腔溃疡患者,依据治疗方法将其分为重组牛碱性成纤维细胞生长因子外用溶液联合康复新液治疗组(联合治疗组,25例)和单独康复新液治疗组(单独治疗组,25例)。比较两组的疼痛程度、心理状态、溃疡面积、临床疗效、溃疡疼痛持续时间、止痛时间、溃面愈合时间及复发情况。结果治疗后,联合治疗组的VAS、HAMA评分低于单独治疗组,溃疡面积小于单独治疗组(P<
阅读教学是小学语文教学的重点内容之一,随着新课改的推进,整本书阅读也逐渐跻身于阅读教学的主流方式中。因此,整本书阅读教学策略也逐渐成为教师教学探索的重要课题。本文从阅读悬念设置、开放阅读策略、适时阅读点拨、阅读交流分享四个方面,论述了小学语文课堂整本书阅读教学的相关策略。
目的利用肝脏代谢组学方法监测肝纤维化相关的代谢变化,评价二氢丹参酮Ⅰ治疗肝纤维化的药效及作用机制。方法将28只雄性SD大鼠随机分为4组:正常组、肝纤维化模型组和二氢丹参酮Ⅰ低剂量组、二氢丹参酮Ⅰ高剂量组。采用硫代乙酰胺诱导肝纤维化模型,给予4周治疗后,取大鼠肝脏进行液相色谱-质谱分析,结合OPLS-DA模式识别方法筛选模型组和正常组之间的差异代谢物,并以此评价二氢丹参酮Ⅰ对肝纤维化的治疗作用。结果通过肝脏代谢组学分析鉴定了38种肝纤维化相关的生物标志物,涉及谷胱甘肽代谢、褪黑素代谢、氨基酸代谢、脂质代谢、
【摘 要】阅读是语文教学的重要组成部分，在语文教学中发挥着无可替代的作用，然而长期以来，语文阅读教学课堂总是呈现低效的状态，失去了其应有的价值，难以促进现代化小学语文阅读教学的发展。鉴于此，在小学语文教学中，教师要积极贯彻高效课堂的理念，为学生打造一个高效的语文阅读教学课堂，以此让小学语文阅读教学效果产生质的飞跃。 【关键词】小学语文;阅读教学;高效课堂;构建 中图分类号：G623.23
目的探讨CYP2C19基因多态性对氯吡格雷血药浓度、血小板抑制率和安全性的影响。方法根据纳入和排除标准,筛选我院使用氯吡格雷的经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者,收集氯吡格雷用药后第6天的血样,采用反相高效液相色谱(RP-HPLC)法测定氯吡格雷血药浓度,非扩增免疫杂交技术检测患者CYP2C19基因型,并通过血栓弹力图来评估血小板抑制率。应用SPSS 20.0对数据进行统计分析。结果共纳入87例患者,男性46例,女性41例;其中34例为快代谢型,38例中代谢型,15例慢代谢型;结果显示,快、中代谢型的