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以一道平面向量高考试题的探究为主线,循序渐进、层层深入,启发学生从多角度探究问题,并通过反思优化解题策略,引导学生体会不同解法所包含的知识和方法,触类旁通.
让思维之花在课堂绽放——数形结合解决向量问题探究
【摘 要】
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以一道平面向量高考试题的探究为主线,循序渐进、层层深入,启发学生从多角度探究问题,并通过反思优化解题策略,引导学生体会不同解法所包含的知识和方法,触类旁通.
【机 构】
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江苏省苏州工业园区第二高级中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2019年Z2期
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