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针对国家现代职业教育和学徒制教育试点文件要求,剖析"产教融合"内涵,归纳"产教融合"师资能力。以软件技术专业为例,提出"到企业一线脱产顶岗、与企业工程协同研发、获取软件著作权、到知名IT企业学新技术、参加计算机技术与软件资格考试"等师资培养路径,并从产教融合的视角,阐述具体的教学内容和教学方法,形成现代职业教育"产教融合"教师培养体系。