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在课堂教学过程中,教师要充分发挥学生的主观能动性,设计具有开放性与探索性的问题,给学生提供自主探索的机会,让他们积极主动地参与学习的全过程.课堂教学关键是＂问题＂的设置,＂问题＂是心脏,是贯穿整个教学过程的主线;通过＂问题＂的创设,使学生产生认知上的冲突,引起学生探究知识的欲望,激发学生积极探究.