基于微课的翻转课堂在《医用化学》教学中的应用及效果研究

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《医用化学》是高职医学院校中临床专业、口腔医学、护理学等专业必修的一门公共基础课程,理论性强,教学体系较复杂。文章结合具体教学实践,探讨基于微课的翻转课堂在《医用化学》教学中的应用情况,并深入分析翻转课堂的有效性,为教育研究者提供参考。
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