【摘 要】
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目的探讨模拟病房在实习护士教学管理中的应用。方法选择2015年11月至2017年5月在我院实习的护士94名,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组47名,对照组采用传统教学
【机 构】
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杭州师范大学附属医院,杭州师范大学
【基金项目】
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2014年浙江省医药卫生科技项目,编号：2014KYB183
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目的探讨模拟病房在实习护士教学管理中的应用。方法选择2015年11月至2017年5月在我院实习的护士94名,按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组47名,对照组采用传统教学管理,观察组采用模拟病房教学管理,实习结束后,比较两组实习护士的理论知识和操作技能成绩,同时实习护士对个人临床工作、沟通、护理诊断、书写护理文件等10个方面的能力进行自评,并对两组带教老师及实习护士对教学管理方式的满意度进行问卷调查。结果观察组实习护士理论知识和操作技能成绩均明显高于对照组（p〈0.05）,且观察组实习护士的实习成
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