【摘 要】
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农村教育是当今社会讨论的热点,而农村中学分层教育更是现在教育界探讨的重要话题。根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利
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农村教育是当今社会讨论的热点,而农村中学分层教育更是现在教育界探讨的重要话题。根据学生的数学基础和思维能力,把学生分开层次进行教学,更能体现因材施教的教学原则,有利于对学生进行个性化教育,有利于培养学生的思维能力,因而能较好地提高数学教学质量。在农村数学教学中,运用分层异步教学可使学生的学习目的性更明确,自觉性更强,学习兴趣更浓,可达到缩小两极分化、提高数学教学质量的目的。在数学教学中,下面结合自己的教学实践谈点体会。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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