这几年，我们经常回乡，钰桐的“乡土情怀”也在渐渐加深。让孩子感受乡村生活，与乡邻彼此融洽相处，对她来说，这也是一种不一样的成长。
　　逢年过节，我和先生会带着女儿钰桐，陪着公婆回到老家，和左邻右舍们一起过节。
　　乡村生活带给孩子新鲜的体验。两三岁时，钰桐就爱跑到故乡的槟榔林里，跟在成群的鸡鸭鹅后面跑，还喜欢观察它们的生活习性。后来读绘本的时候，一看到描绘乡村的画面，她就会很兴奋地对我说：“妈妈，这些我都在椰子寨看见过啦！我很喜欢这些树和小鸡小鸭。”我问她：“钰桐还想回老家吗？”钰桐不停地点着头。
　　其实，除了感受乡野乐趣，与村里的孩子们一起玩耍，也是钰桐爱回乡的原因。乡下的孩子勤劳淳朴，独立性强。这些是城里长大的钰桐所不及的。我们鼓励钰桐多和这些孩子一起玩耍。可能是受了小伙伴的影响，渐渐地，钰桐身上的“小任性”有所改善，变得越来越能干。小朋友们搬椅子，她也跟着一起搬;小朋友们去喂鸭，她也忙着给鸭子喂食。夏季摘黄皮（一种热带水果）时，钰桐跟着伙伴们一起参与，小朋友们都很热情，经验丰富的大孩子“指导”小一些的孩子，大家相互协助，一起摘，一起分享、品尝自己的劳动果实，笑容灿烂。女儿经常跟我说，她喜欢跟阿苹和阿苹的哥哥一起玩儿。
　　但是，由于条件所限，农村孩子较城里孩子的阅读习惯会弱些。我很少看到他们看书。再回乡的时候，我特意给女儿带了些绘本，希望她和小朋友们一起阅读。孩子们对绘本爱不释手，有时一起看，有时各自看，再交换。他们时而陷入沉思，时而哈哈大笑。有时，我会组织孩子们根据书里的内容进行表演，或者以故事的形式进行讲述，并承诺给予奖励。孩子们兴致都很高，天真童趣的表演让我也收获了喜悦和感动。
　　在过年时，孩子们尽情感受乡下的年味。海南的农村没有过年吃饺子的习惯，但因为看了绘本《中国年》，我特意包了几盘饺子，邀请乡邻的小朋友们来家里一起吃。孩子们都吃得很香，吃完了还对我说：“阿姨，下次你再包饺子给我们吃，好吗？”我说：“下次我们一起动手包，保证你们吃起来更香。”于是，大家又期待着来年的新年。
　　我们要回城的时候，孩子们难舍难分，他们跟在车边，朝钰桐不停地揮手，还一再地问我们啥时再回乡。
　　这几年，我们经常回乡，钰桐的“乡土情怀”也在渐渐加深。让孩子感受乡村生活，与乡邻彼此融洽相处，对她来说，这也是一种不一样的成长。