【摘 要】
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本文从高职院校精品课程的定位，如何进行课程建设，课程的现状、存在的问题和改革趋势，课程建设和教学改革．教学条件的改革，理论、实践教学改革的设计与效果，课程专业技术服务于社会
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本文从高职院校精品课程的定位，如何进行课程建设，课程的现状、存在的问题和改革趋势，课程建设和教学改革．教学条件的改革，理论、实践教学改革的设计与效果，课程专业技术服务于社会实践的改革，项目推广价值及进一步研究、实践的思路等方面进行了研究，并取得了一定改革成果。项目成果具有创新性和示范性，对我国高职高专院校同类课程的改革与发展具有重要的借鉴价值。
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