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价值观教育并非是空洞的理论说教,它的根基在于社会事实,而非自然事实。与价值观基础相关的社会事实具有历史性、背景性、民族性和地域性等基本特征,这些基本特征表明一个人的价值观要通过教育才能形成。马克思主义、中国特色社会主义、爱国主义和社会主义荣辱观是我国当前社会主义核心价值体系的主要内容,它们不仅表现为特定的意识形态,也是贯穿于当代中国历史发展过程中的基本社会事实。这些基本的社会事实构成了当代大学生价值观教育的逻辑起点。