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在课程改革过程中,为了提升高中体育教学质量和培养学生终身体育的意识,教师就需要对自身的教学行为进行优化,积极与学生互动,促进学生体育能力的提升。文章主要从课前角度、课中角度以及课后角度三个方面来优化高中体育教师的教学行为。
新课程背景下高中体育教师课堂教学行为研究
【摘 要】
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在课程改革过程中,为了提升高中体育教学质量和培养学生终身体育的意识,教师就需要对自身的教学行为进行优化,积极与学生互动,促进学生体育能力的提升。文章主要从课前角度、
【机 构】
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福建省泉州市泉州中远学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2017年09期
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